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王深的发言稿念完，又到了新一位家长上台念出他准备的发言稿。

“大家好，我是林萌萌的家长。”

走上讲台的是一名中年男性，面对台下所有的家长，客气的打着招呼。

台下的众多家长闻言，同样很是捧场的鼓掌。

林萌萌的家长站在讲台前面，也不知怎的，神情颇为的尴尬，过了好一会儿，方才出声。

“..........”

“一、作为家长，我觉得对孩子在学习方面督促和鼓励是很重要的，在督促与鼓励过后，培养孩子学习的自觉性，让孩子知道学习是自己的事，不是为家长学为老师学，让孩子知道“我要学”的重要性，而不是“要我学”。只有主动学习，孩子才会认真地、及时地完成每天的学习任务。”

念到这里，林萌萌的家长颇为不好意思的向王深所在的方向看了一眼。

因为，他所准备的演讲稿，后半段的内容，与王深所念的如出一辙。

每一句话，每一个字，每一个标点符号都是一模一样。

这就相当的尴尬了。

“哈哈！”

“哈哈！”

“哈哈！”

.....

刚说王深翻车，立马就论证了，教室里的家长们顿时忍不住的笑的前仰马翻。

“林爸爸，没想到你竟然和王老师所想、所写、所念的一模一样啊？看来你们这是心有灵犀一点通哦~”

一些女家长控制不住的出声调侃起来。

“哈哈~”

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