那边英语老师将卷子举起来，说：“改完了。106。”

不加听力120满分，106已经非常优秀了。尤其是对一位理科生！

英语老师心累地揉了揉鼻梁。

最后的小作文里有几个复杂的专业生僻词，连她都没有看过。本来以为是叶昂乱写的，查了一下发现竟然是真的。

她不大能理解叶昂的阅读量跟阅读方向，但这种操作还给人一种不明觉厉的感觉。内容没偏题，可以。

就剩语文了！

众人扭头看向正在批阅语文试卷的老师。

那老师抬起头，尴尬笑道：“刘老师，你的学生……要不你来？”

老刘不明所以，接过试卷。

很快他就知道，这究竟是个什么意思了。

叶昂的语文答得很奇怪。

阅读理解的部分，可以看出她在努力地往考点靠拢，可不知道为什么切入点让人无语凝咽。写了密密麻麻一堆，但一眼望去压根儿看不见得分关键词。

至于叶昂的作文……写得一点也不像作文，反而是公文。

老刘之前就注意到了，叶昂说话是很有条理，直入主题，重点分明。但显然考试不是这么答，就算是议论文，也不该是这种过于严谨的文风。

结果她一份语文卷子，真的硬生生答成了申论。

而且她写得还挺欢快，口号喊得极其响亮，可文字……真的是一点都不优美呀！

见他在作文页面上迟迟不落笔，众人问道：“怎么样啊？”

老刘压力山大。

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