但孔见青还是牢牢地把这件事记在了心里，任它像一颗种子，在她心头汲取某种不知名的情绪作为养分，然后生根发芽。

饭桌上，她状似无意地跟爸妈提起这件事：“今天去学校，听说小学毕业那年的市状元，下学期要转到我们班了。”

“韩应？”徐雅菁几乎不需要什么回忆与思索，脱口而出这个名字。

孔见青复杂了一整天的心情突然在这一瞬间得到了安抚。看来，她并不是自己对这个市状元耿耿于怀，她只是随了她妈，记性好。

对，就是这样。

徐雅菁说道：“这孩子我记得，总分比青儿还高了两分呢。他初中好像去了英才中学，怎么会突然这个时候转学过来呢？”

不怪她妈觉得奇怪。英才中学是l市公认最好的初中，升学率是孔见青所在实验中学的近两倍。而孔见青当初之所以选择了实验中学，10%的原因是离家近，其余90%无关别的，只因她妈是实验学校的老师。而她妈之所以没有亲自下场担任孔见青的老师，不过是因为她所带的化学科目，要到初三才开课。

徐雅菁自言自语地说了这么一句，也没指望能得到什么答案，她给孔见青夹了一筷子菜：“不管怎么说，以后跟韩应做了同学，你可要好好学习人家身上的长处，取长补短，不断进步。”

其实徐雅菁并不是传统的说教式家长，一般来说还是以表扬和鼓励为主。孔见青长到快十四岁，听见她妈拿“别人家的孩子”为例教育她的次数很是屈指可数，然而在这屈指便能数清的几次里，光韩应一人便独占两次。

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