大家越说越觉得可行，于是一条条的建议和意见渐渐地浮现在纸张上，一张，两张，三张……直至半夜，几位年轻人的脸上依然神采奕奕，目光炯炯。

第二天，一夜没睡的几个人草草吃了早饭，将昨晚的建议和意见重新梳理，整理出条条框框，准备交给导师，让导师给出补充建议，指导方向。

文竹的导师李教授和温润的爷爷奶奶看后异常兴奋，这是一件利国利民的大好事啊，于是将此事上报给了校长，韩校长看后立刻拍板，马上组建专门的负责小组，由韩校长亲任组长，并将这件事作为一个课题上交，不久被批准为国家主要课题，先交由sh大学试点，出成果后将在全国推广。

于是“国家教育部五个一工程图书系列”的初期搜集整理选编等工作就在sh大学全面展开。

李教授他们暂时放下了自己的研究项目，指导学生分工合作，文竹负责一个子项目，与赵红玉和研一的两个师弟、大三大四的五个师弟师妹们共同组成一个研发小组。

文竹给大家分派好了任务后，定下每周一和五为碰头日，迅速融进了校园里，开始了忙碌的工作。

郑兴国知道了文竹的设想后，很是赞同和支持，于是文竹全身心地投入到了这项大事中去了。

郑兴国给郑爸爸打电话，将这件事告诉给了郑爸爸，语气颇为自豪：“阿竹的脑袋是怎么长的，她怎么就能想到这么多这么长远呢？”

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