“来了，来了，邱老师来了，快坐好。”五年级教室里，坐在最后的邱水根把头缩了回来，小声地警告吵闹的同学。顿时，班级安静了。所有的同学端端正正地坐在自己的座位上，等待着邱老师的到来。

高红军、陈家国对着文军挤了挤眼，文军回了一个眼色然后坐正。

班主任邱老师领着文竹和温润走进教室，邱老师站在讲台上，带着一丝笑意地说：“同学们都知道，我们班级新进两位了跳级生，现在请他们做自我介绍，大家欢迎。”

掌声响起。文竹毕竟有两辈子的生活经验，更有三年语文老师的工作经验，这点小意思根本不放在心上。上前一步亲切地和大家打招呼：“大家好，我是文竹，接下来的一年要和大家共同度过，请多多关照！”

有了文竹的示范，温润有了些底气，他定了定神，也上前一步和大家打招呼：“大家好，我是温润，接下来的一年里要和大家一起度过，请多多关照！”

毕竟是孩子，有两位新人进入，新鲜感还是很强烈的，所以掌声非常热烈。文竹和温润相视一笑，文竹看到了温润微微下垂的肩膀，看来刚才的阵仗还是有些吓到他了。

坐在老师指定的第三组第二排座位上后，文竹打量着周围的同学。第一组有文竹熟悉的高红军、陈家国，第四组有文军。

文竹还遇到了一位熟人，那就是一年级跳级考试时的考生——温瑞山，学校教务主任兼语文老师温开九的儿子。（温老师性格温和，为人和善，因此也有老师戏称他为“温开水”。）温瑞山坐在第二组，与文竹同排。这个位置通常都是好学生的位置。

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